В своих беседах с В.Мегре Анастасия постоянно упоминает об Осознанности и Чувствительности. О том, что понять друг друга, своих детей, общество и законы Природы невозможно без высокого уровня упомянутых качеств Человека.

Именно развитие и использование данных качеств – первое, что должен делать человек, соприкоснувшись с идеями Анастасии.

Построение поселений, написание стихов, песен, картин, общение, земледелие и т.п. действия человека, на самом деле ничего не стоят, без одновременного, а лучше заблаговременного, развития Осознанности и Чувствительности.

Почему-то считается нормальным собирать инфор-мацию и учиться строительству, земледелию, народным промыслам и другим вторичным знаниям, не приделяя совершенно никакого внимания обучению Осознавания и Чувствования окружающего пространства.

Поскольку внимание приделяется только вторичным формализированним знаниям, то никакого шанса построить Пространство Любви как основу Нового Мира не существует. Новое можно строить только из нового. То есть нужны Качественно Новые: знания, взаимоотношения, творчество, бизнес и т.д.

Как раз получение и воплощение этого Нового знания в реальность и есть основная задача участников движения “Родове джерело”.

Получать эти новые знания невозможно старыми методами – через книги, телевизор, Интернет – для их получения нужны новые методы, изучению и практикованию которых необходимо приделять основную часть времени. То есть поменьше разговоров о “светлом будущем”, а побольше общения с этим светлым будущим, и уже на основании этого общения осуществлять земные дела, строить взаимоотношение с детьми, с мужем или женой, с окружающими, с миром.

С этих позиций (развитие Чувствительности и Осознанности) необходимо рассматривать все, с чем человек соприкасается в своей повседневной жизни – если ситуация не ведет к развитию Человека, то либо у него нет соответствующего метода, либо эта ситуация не нужна и участвовать в ней нет смысла.

Дети. Популярное в среде “анастасиевцев” высказывание, что “дети все знают изначально” - очередной самообман, и убаюкивание самих себя, чтобы потратить время не на детей, а на Систему.

Дети изначально открыты для всех знаний, то есть потенциально могут вместить все знания, если конечно процессу обучения приделять внимание.

А чтобы знать, в чем заключается процесс обучения и чему собственно обучать, необходимо самому обучаться НЕПРЕРЫВНО ! В том числе и у детей (повторюсь – у детей нужно учиться восприимчивости и открытости к новым, непривычным формам знания).

В обычной жизни это иногда так и происходит. Но важно не ЧТО происходит, а своевременность того, что происходит. Можно всю жизнь на ощупь искать отрывочные знания и так их и не найти, а можно использовать проверенные технологии получения необходимого знания в том объеме, который нужен для текущего момента. Что толку в знаниях, если время их применения уже ушло.

Возвращаясь к детям. Обостренные восприятия даны ребенку для развития определенных качеств, для формирования механизмов общения с информационным полем Вселенной. Для полноценного развития детям нужны тонкие впечатления, качественно иная информация, получить которую через обычные каналы распространения информации невозможно по причине большого информационного мусора и не способности этих каналов осуществлять такую передачу. И простой переезд в поселение задачу развития детей не решит. Сельские дети потому и убегают в города, что в городе информационное поле более насыщено.

Вспомните, каким образом получала ответы Анастасия. Она не в книги заглядывала и не в Интернете ночи проводила, а напрямую связывалась со Вселенским информационным полем, где и черпала всю необходимую информацию.

Нюанс весь лиш в том, что у Анастасии эти механизмы с самого рождения не заглушались, а развивались, в отличие от современного общества, где все способности детей направляются в формальные, и потому не полноценные, рамки восприятия окружающего мира.

Таким образом на данный момент времени первоочередной задачей есть отыскание забытых и задавленных в детстве способностей, развитие их и только потом, используя новые каналы получения информации, можно что-либо серьезное воплощать.

Поэтому вношу предложение о переориентации внимания “анастасиевцев” с внешних вторичных процессов на исследование и работу с внутренними процессами человека – через развитие Чувствительности и Осознанности.

В рамках проекта поселения “Экологического мышления” (а иногда и без рамок) создана группа исследования законов развития Природы и Человека, как ее части. Кому близко изложенное выше понимание происходящего – присоединяйтесь. Вместе будет быстрее.

Виктор Середа ngo@bigmir.net

Украинская Баннерная Сеть

Hosted by MiroHost.net